幼児向けの絵本が、全てひらがなで書かれているからと言って、果たしてひらがな一文字一文字を教えて、本をすらすら読めるようになるでしようか。　答えは「ノー」　です。　ひらがなの読み方だけを知っている子は、単に一字一字、音を拾って読むだけで、言葉の内容や意味を理解して読んでいませんから、読書の楽しさや喜びが味わえず、いつまでたっても自分から本を読もうとしません。　音を表すだけのひらがなを、一字一字ばらばらにおしえるより、意味のある言葉として、漢字かな交じり文の中で習得させていく方が自然です。　

石井式漢字教育は、早期教育でも英才教育でもありません。　人間は言葉　（内言）　を使って思考します。　この言葉がなければ、記憶する事も出来ず、従って経験を真の経験足らしめる事も出来ないのです。　言葉があって初めて記憶し、経験を自分の物とする事が出来るのです。　そして、その経験を通し、感情が生まれるのです。　言葉の教育無しに、情操だけが育つ事はありえません。　ご両親の皆様、どうぞたくさんの言葉と豊かな経験を、お子様に御与え下さい。
　

石井式では、鳩は鳥より覚えやすく、鳥は二より覚えやすいという事実から、子供の周りにある、より具体的な物から、漢字にして与えていきます。　つまり、二という言葉を与えても、年が二才なのか、お菓子が二個あるのか、幼児の頭の中にイメージとして、鮮明に浮かんでくるものではありません。　また、鳥と名のつく鳥は世の中には存在しませんし、それよりも、　「鳩」のほうが、子供にとってより具体的ですので、公園や空に飛んでいる鳩を思い浮かべ、覚えやすいのです。　確かに、自分の知っている事が出てくると、　「知っている」　と得意になる子がいます。　しかしこれは知っているからいばっているわけでもありませんし、知っているからもう沢山だ、と言っているわけでもありません。　子供というものは、得意な物ほど熱中します。算数の得意な子は算数の時間が待ち遠しいものです。　「知っているからもっと聞かせて」　という叫びなのです。　逆に、怠けたり馬鹿にするような事は決してありません。自分よりも劣る子を軽蔑するような子供は、親の行った躾に問題があると思われます。　先生の立場からいうと、レベルに差がある子供を指導する事は、難しいかも知れませんが、実際は知識の差よりも、むしろご家庭での躾や語りかけの量、情緒の安定、集中力の違い等の方が、子供の差として顕著に現れます。　このような子供たちを指導していくのが、プロとしての教育者の役目ですから、これについては、心配なさらなくて良いと思います。
　

「鳩」　という字を知っている子に　「鶴」　という字を与えると、共通の　“鳥”　の部分を発見　（分析）　します。　この時大人が、「鳥の仲間なので、　“鳥”　がつくのよ」　と教えてあげます。　次に　「鶴」　の字を学習した時、自分から　“鳥”　の部分を発見し、　「これは同じ鳥の仲間を表す漢字に違いない」　と推理、判断します。　このように、分析、整理、統合、推理、判断を繰り返す事によって、頭の働きが良くなり、知能が向上するのです。　この時注意しなくてはならないのが、大人が　「同じ　“鳥”　という部分があるでしょう。　これは鳥の仲間なのよ。」　と教えてしまわない事です。　自分自身で発見し、頭を使ってこそ、頭の働きは良くなるがらです。
　

嫌がっているのに無理矢理誘ったり、追いかけたりする事は、絶対にしないでください。　例えば、子供の視界の範囲内で、ご両親やご兄弟の方が楽しそうに漢字かるたや、漢字遊をしたりしてください。　子供さんに演技がばれないよう、子供の事など気にも留めない様子で、楽しそうになさってください。　毎日続けていると、必ず気になって近ずいてきます。　そうなったらしめたものです。　さりげなく、　「一緒にやる？」　と誘ってあげてください。
　

これはおそらく、お母様自身が、知らず知らずのうちに強要している事に原因があるでしじょう。　つい口癖で　「これやったらお菓子あげるから」　等と言っていないですか。　どんな学習でも、その学習自体が喜びでないと身につきません。　何かを餌にして学習を強要するやり方を幼児期からしていると、高校へ行っても、大学へ行っても成績をとるとめだけの勉強、肩書きを取るためだけの大学在籍になりかねません。　「今日はお母さんのお手伝いをよくしてくれたから、ご褒美に漢字かるたをしてあげましょう。」　というように、それ自体を目的する形にもっていきましょう。　そして何よりお母さん自身が楽しんで毎日行ってください。　毎日の日課として、事務処理をするような顔つきで与えてはいけません。　また意欲を引きだそうと、子供ばかりに勝たせても、面白味が半減します。　むしろほどよく悔しさを経験させた方が、効果的です。　そして、くれぐれも本人の苦手なカードばかりを入れて、ゲームを行はないようにしてください。　９０％は完璧に読める漢字を入れてあげましょう。　子供は得意な物ほど喜んでやりたがるものです。